原问题：低调的他，为三任总书记三任总理建言献策
22日下昼，中共中央政治局举行了第三十八次整体学习，习近平主持学习。
这次学习的主题是“深入推进供应侧结构性刷新”。习近平强调，推进供应侧结构性刷新是我国经济生长进入新常态的一定选择，是经济生长新常态下我国宏观经济治理必需确立的战略思绪。
国家发改委宏观经济研究院陈东琪研究员就这个问题举行解说，并谈了意见和建议。
“政事儿”注重到，此次授课的陈东琪，并非首次走进中南海“课堂”，12年前他也曾为中央政治局解说问题。
2005年4月15日，十六届中共中央政治局举行第二十一次整体学习，学习由时任中共中央总书记胡锦涛主持，主题同样与经济相关，是“我国经济社会生长战略的若干问题”。
其时，陈东琪和时任国务院生长研究中心研究员刘世锦配合解说，并谈了他们的有关看法和建议。
“政事儿”注重到，中央政治局整体学习制度，要追溯到2002年。昔时12月，第十六届中央政治局举行首次整体学习，以后便形成制度，以平均每月一次的频率开展。
整体学习时，绝大大都时间都会有专家现场解说。而担当讲师的人，多为各领域的专家、学者，部分时间由党政官员担当。自2002年12月首次中央政治局整体学习以来，已有近200位专家学者加入授课。
十八届中央政治局迄今已举行了38次整体学习，主题多涉及经济、党建、国家清静、生态文明、反腐等领域。其中与经济相关的主题泛起了8次，占到总数的21%。
而两次担当讲师的陈东琪，其研究领域恰恰与经济生长相关。
陈东琪1955年出生于湖南湘潭，经济学博士，中国社会科学院研究生院教授，博士生导师，恒久致力于政府行为与公共政策、短期平衡与恒久战略、宏观经济治理等领域研究，享受国务院特殊津贴，1996年进国家七部委“百万万人才工程”，曾获1988年度、1992年度孙冶方经济学奖，1997年获评中国社科院“有突出孝顺中青年专家”。
1981年，26岁的陈东琪结业于被毛泽东称为“一师是个勤学校”的湖南第一师范学院，以后考入中国社科院研究生院，于1991年博士结业。1989年、1992年，他两次赴美国哈佛大学、贝克莱加州大学学习钱币金融理论和从事博士后研究，已揭晓200多万字的论文和研究报告。
1988年，33岁的陈东琪破格提升为中国社科院经济所副研究员，担当该所宏观室副主任，1993年，他成为一名副拘亩学者型干部，后任中国社科院研究生院副院长5年。
1999年，他调任原国家计委经济研究所所长、党委书记，该所几经合并，2003—2008年任国家发改委宏观经济研究院副院长兼国家发改委经济研究所所长，2008—2015年任国家发改委宏观经济研究院副院长。现任国家发改委宏观经济研究院副院长(常务)。
“政事儿”注重到，陈东琪一直是国家向导人的“经济智囊”，多次加入过江泽民、朱镕基、温家宝主持的经济座谈会。
上世纪八十年月末、九十年月初，正值中国刷新的探索阶段。1991年9月，江泽民举行了为期四天五场的经济座谈会，话题涉及农业、州里企业、剩余劳动力就业、工业生产质量、库存、外贸、使用外资等经济问题。
其时，陈东琪与现任央行行长周小川、经济学家吴敬琏、现山东省省长郭树清等均受邀加入。陈东琪谈到：必需鼎力大举生长民营经济，公有制为主体不代表都要搞成公有制。
2002年6月，他加入了时任国务院总理朱镕基主持的经济事情座谈会 ；嵘，他建议实验结构性调理税政策，将小我私家所得税起征点从800元调高到1501元或2001元以上。
2003年6月和2011年1月，陈东琪两次加入时任国务院总理温家宝举行的经济座谈会，就经济事情提出建议。
别的，陈东琪多次加入国家“五年妄想”的起草研究，以及1999年、2009年、2010年、2012年四年政府事情报告的起草。“十三五”出台前，他担当生长妄想专家委员会委员。
“政事儿”注重到，去年12月，他曾对供应侧结构性刷新揭晓看法。他以为，要在新常态下睁开新一轮苏醒周期，就不可走“价钱驱动、数目扩张”的老路，必需走“立异驱动、质量提升”的新路。
他以为，“立异驱动苏醒”首先要制度立异，以执法方法实现永世性产权 ；，从制度上稳固资源和资产，稳固民间投资，一直释放内生增添动能。
其次，要落实“市场在资源设置中起决议性作用”，着力给企业松绑减负，一连激励立异创业;通过筑牢由市场自动调理器调理经济的微观基础，创立公正生意、自由竞争的生长情形，增进宏观经济的周期性苏醒和恒久稳固。
“政事儿”撰稿/新京报记者许腾飞
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